"MODEL"

��retmen, bir ��renci i�in anne babadan sonra ya�am�ndaki ilk �nemli "MODEL" dir. Bazen etkisi daha da fazla olabilir. Bu �ok de�erli sorumluluk ��retmenler i�in ki�isel ve mesleki b�t�nl��� gerekli k�lmaktad�r.

MENTOR "M�cevher ustas�",

ORKESTRA �EF� "�ok seslili�in armonisi"

DUYGUSAL OKUR YAZAR "Kalpleri e�itmek"

ETK� YARATAN "G�le at�lan �ak�l ta��"

L�DER "Kararl�, tutarl� ve �rnek"

Bu yakla��mla bir ��retmenin olmazsa olmazlar� olarak d���n�len konularla haz�rlanm��t�r.
��rencilerine "Kararl�, tutarl� ve �rnek" bir b�t�n "MODEL " olma yolunda ilerleyen lider ��retmenlerimize destek niteli�inde sunulan bu e�itim, �nce kendini daha farkl� y�nlerden tan�mak ve ortaya koymak, k�saca kendisinin nas�l bir "MODEL" oldu�unu fark etmesi ile ba�lamaktad�r.

Program Amac� :

Kendimizi tan�mak ve potansiyelimizin fark�na varmak ki�isel ve mesleki geli�im i�in en �nemli ilk basamakt�r. Bunun ba�lang�� noktas� ki�inin kendi hakk�nda ve ya�am hakk�ndaki bilin�alt� kay�tlar�n�n fark�na varmas�d�r. Olumlu sonu� do�uran bilin�alt� kay�tlar�n� beslerken, olumsuz sonu� veren bilin�alt� kay�tlar�n� d�zenlemek gerekmektedir. Bu nedenle ki�i �nce kendisini fark etmeli daha sonra bilin�li karar vererek, ya�amda ba�ar�ya ta��yacak �ekilde kendini yeniden yap�land�rmal�d�r. �leti�im do�du�umuz anda ba�lar ve ya�am ba�ar�m�z�n temel arac�n� olu�turur. Kendimizi ifade ederken s�zc�kleri ve beden dilimizi kullan�r�z. S�zc�klerimizi ve beden dilimizi istedi�imiz etkiyi yaratacak �ekilde kullanmak ise ileti�imde fark yaratmak i�in �nemlidir.

Bu e�itimin sonunda ��retmenler, etkin ileti�im kurmak i�in gerekli olan sa�l�kl� yol ve y�ntemleri kullanmay� ��reneceklerdir. Kendilerini ve duygular�n� tan�mak, y�netebilmek, ��rencilerinin ve ili�kide bulunduklar� t�m ki�ilerin duygular�n� anlayabilmek, s�n�f y�netimi konusunda etkili olmak, i�sel motivasyonu sa�lamak ve sorun davran��lar�n ��z�m� i�in farkl� yakla��mlar kazanacaklard�r.

Kurumsal Kazan�mlar:

"MODEL" E�itim Program�, okul i�erisinde ili�kilerin yeniden yap�lanmas�na, sa�l�kl� yeni ili�kilerin olu�turulmas�na, sorunlar�n-�at��malar�n yap�c� y�ntemlerle y�netilmesine ve i� veriminin "ekipda�l�k" bilinciyle art�r�lmas�na ve "B�Z B�L�NC�" ile okul iklimi olu�turmaya y�nelik haz�rlanm��t�r.

Okulun payda�lar� (��retmen, ��renci, y�netici, veli, aile vb.) ile do�ru ve sa�l�kl� ileti�im kurarak, "G�l�mseyen ve G�l�mseten" �al��ma ortam� sa�lamak, e�itim kalitesini g��lendirerek, ��rencilerin ba�ar�lar�n� art�rmak ve di�er okullar i�erisindeki olumlu fark� olu�turmak hedeflenmektedir.

Uygulama Bi�imi :

E�itim, kat�l�mc�y� e�itim s�recine d�hil edecek y�ntem ve teknikler kullan�larak s�rpriz etkinliklerle keyifli ve e�lenceli bir ortamda ger�ekle�tirilir. ��erik uygulamalarla y�r�t�l�r.

Program S�resi: 5 G�N

Not: "Model" E�itim Program�, bu i�erikler ile 5 g�nd�r. Yap�lacak �n toplant�da okulun temel ihtiya�lar� �nceliklendirilerek, i�erikleri ve e�itim s�resi uzat�labilece�i gibi, k�salt�labilir. S�re� birlikte kararla�t�r�lacakt�r.

��ER�K VE AKI�

1.G�n

MENTOR "m�cevher ustas�"

Akl�, bilgisi, yetenekleri, deneyimi, de�erleri, yarat�c�l���, yenilik�ili�i, y�ntem ve teknikleri ile...

Kendini Tan�mak:

Ki�ilerin Bilin�alt� De�erlerini Tespit Etme
Bilin�li De�erler Belirleme
�nan� Sistemi Nas�l �al���r? Ve yeniden nas�l in�a edilir.
Zihnin Yap�s�
Bilin�li Zihnin ��levi
Bilin�alt� Zihnin Kudreti
Bilin�alt�n� Nas�l Yeniden Programlar�z?
Konu�ma Dilinin Do�ru ve Etkileyici Kullan�lmas�
Beden Diliyle Do�ru ve Etkileyici Kullan�lmas�
�majinasyonun muhte�em g�c�
Hedef Belirleme �al��mas�

2.G�n

ORKESTRA �EF� "�ok seslili�in armonisi"

B�t�n� g�rme, detaylar� alg�lama, farkl�l�klar� y�netebilmek �zellikleri ile...

Y�netim Becerileri Geli�tirmek:

��renme Tarzlar�
��renci Profilleri
��renme S�recinin D�rt A�amas�n� Planlamak
Ya�am Pozisyonlar�
Kabul �letileri
�stek Bildiren �fadeler
Kendini ifade etmek (Ben- Dili)
Tak�m Olu�turmak
Karar Verme S�re�leri
Destekleyici C�mleler

3.G�n

DUYGUSAL OKURYAZAR "Kalpleri e�itmek"

Duygular� fark, ifade ve y�netmek, ko�ulsuz kabul, empatik yakla��m ile

�li�kilerde, �nsan+�� Odakl� Olmak:

Duygusal Ak�l
Etkin ve Ak�ll�ca Sorular
Etkin Dinlemenin G�c�
Empati Kurmak
Kurallar�n Olu�turulmas� ve ��selle�tirilmesi
Sorun Davran��lar� Y�netmek

4. G�n

ETK� YARATAN "G�le at�lan �ak�l ta��"

Olumlu bak�� a��s� "iyimserlik", g�venli davran��, ��z�m odakl� ra�men tutumlar� ile...

Olumlu Ortam Yaratmak:

G�venli Davran��
�yimser Tutum
Uzla�mac� Yakla��m
Olumlu Davran��lar� Peki�tirmek
Onurland�r�c� C�mleler

5.G�n

L�DER "Kararl�, tutarl� ve �rnek"

Birlikte ��renme K�lt�r�:

E�itimi Haz�rlayanlar ve Uygulayanlar :

Nilda Ferhan Efe��nar
Kuantum Ko� E�itmeni

Esra Sava�an
�ocuk Sa�l��� ve E�itimi Uzman�, Psikolog